Tratamiento a los estilos de aprendizaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés
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El objetivo del trabajo es evaluar el tratamiento a los estilos de aprendizaje en proceso enseñanza-aprendizaje inglés. Mediante la aplicación varios instrumentos se detectó que con enseñanza inglés una debilidad presenta carrera Lenguas Extranjeras Universidad Guantánamo. Se tomó como muestra primer año matrícula 48 estudiantes y un profesor curso 2016-2017. modelo utilizado para detectar fue Programación Neurolingüística PNL Bandler Grinder. Para análisis resultados obtenidos tuvieron cuenta dos elementos: nivel preparación docente Los encuesta, entrevista observación clases permitió confirmar existe poco dominio lengua extranjera por parte e insuficiente profesor.
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ژورنال
عنوان ژورنال: IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria
سال: 2022
ISSN: ['2711-4406', '2744-8355']
DOI: https://doi.org/10.25214/27114406.1465